El rector de la UPO pide pruebas de acceso específicas a las universidades andaluzas

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El rector de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla, Juan Jiménez, ha abogado porque sean las distintas Facultades de cada una de las Universidades andaluzas las que realicen unas "pruebas específicas" para seleccionar a sus futuros universitarios, dentro del nuevo modelo de acceso a la Universidad que este año ha implantado el Ministerio de Educación y que, entre otras novedades, ha permitido a los alumnos de FP de Grado Superior apostar por una carrera universitaria sin necesidad de realizar ningún examen previo.

SEVILLA, 2 (EUROPA PRESS)

En una entrevista concedida a Europa Press, Jiménez explicó que, pese al "desconcierto" generado por el nuevo modelo de acceso a la Universidad, éste podría abrir una "oportunidad interesante" en esta línea, de manera que las Facultades tengan la posibilidad de "buscar el perfil más adecuado para el título que oferta".

No se trataría, en palabras del rector, de "regular únicamente el acceso a la Universidad, sino también el acceso a determinados títulos" con la intención de "optimizar lo que un estudiante quiere hacer con lo que una Facultad puede aceptar".

"No pienso tanto aquí en la selección, sino en la adecuación y optimización porque, aunque esto conlleve un proceso lógico de selección, el objetivo no es ése en sentido estricto, sino el de adecuar al máximo las personas que tienen una vocación con la posibilidad de acceder a un determinado título para que se encajen bien las vocaciones y capacidades de los alumnos con los títulos que las universidades ofertan", explicó.

"Y eso sería ideal tanto para los alumnos procedentes de Bachillerato, como para los de Formación Profesional", agregó en relación a la polémica generada este primer año de implantación del nuevo modelo de acceso a la Universidad, el cual, no ha sido bien acogido ni por los bachilleres --que criticaron que los de FP accedieran con ellos en el mismo cupo-- ni por los graduados superiores, que lamentaron no poder llegar hasta un 14 --nota máxima posible para los que han hecho la PAU-- con sus calificaciones del Ciclo Formativo.

Este hecho novedoso que, en opinión de Jiménez, ha producido "bastante confusión" entre los estudiantes, también se ha dejado notar en las primeras adjudicaciones realizadas en las universidades andaluzas, de manera que en las titulaciones o Grados cuya nota de corte estaba en "un margen intermedio, entre un ocho y once, es donde más interés ha habido por parte de los estudiantes de FP".

En términos generales, según el rector de la UPO, la incidencia media de este modelo es que "menos del cinco por ciento" de alumnos de FP han podido acceder a los Grados que exigen notas de corte más alta, como Biotecnología o Medicina; y "entre un 10 y un 15 por ciento, en el resto de títulos".

Preguntado por si los alumnos de FP pueden tener más dificultades a la hora de adaptarse a los métodos de enseñanza de la Universidad que los alumnos procedentes de Bachillerato --por aquello de que reciben una formación inminentemente práctica en sus ciclos y orientadas al mercado laboral--, Jiménez consideró que esto puede ser incluso "una ventaja" en el actual Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que se implantará ya al cien por cien el próximo curso 2010-2011.

"El EEES implica un cambio metodológico importante, pero este cambio de mentalidad afecta tanto al docente como al dicente, ya que establece un concepto de aprendizaje más profesionalizado, donde el alumno tiene una mayor responsabilidad en su educación porque ya no son tanto clases magistrales como que ahora al alumno se le dan unas directrices y, con ellas, es él quien tiene que hacer el esfuerzo por desarrollarlas", explicó.