España

Consejo de Gobierno aborda este martes el informe de la consejera de Educación sobre el inicio del curso escolar

Aprobará interponer un recurso de inconstitucionalidad contra determinados preceptos de la Ley de Financiación Autonómica y la Ley de Estabilidad Presupuestaria y Sostenibilidad Financiera

SEVILLA, 8 (EUROPA PRESS)

El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía tiene previsto abordar este martes, en su habitual reunión semanal, el informe que presentará la consejera de Educación, Adelaida de la Calle, sobre el inicio del curso escolar 2015/2016.

Además y según el orden del día, publicado en la web del Gobierno andaluz y consultado por Europa Press, el Consejo de Gobierno dará luz verde al proyecto de decreto por el que se crean y suprimen centros docentes públicos en la comunidad andaluza, así como el proyecto de decreto por el que se crean y se suprimen determinadas escuelas infantiles de titularidad distinta a la Junta.

Igualmente, en la reunión de este martes, el Consejo de Gobierno conocerá la propuesta de acuerdo por el que se aprueba la formulación de la Estrategia de Seguridad Alimentaria para Andalucía 2016-2020.

De otro lado, está previsto aprobar la propuesta de acuerdo por el que se acuerda la interposición de recurso de inconstitucionalidad contra determinados preceptos de la Ley Orgánica 6/2015, de 12 de junio, de modificación de la Ley Orgánica 8/1980, de 22 de septiembre, de Financiación de las Comunidades Autónomas y de la Ley Orgánica 2/2012, de 27 de abril, de Estabilidad Presupuestaria y Sostenibilidad Financiera.

El Consejo de Gobierno, además, sacará adelante la propuesta de acuerdo por el que se autoriza el expediente de gasto de la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio, así como la propuesta de acuerdo por el que se resuelva la inadmisión a trámite de la solicitud formulada por la Socieda Mercantil Agrodesarrollo S.L., de declaración de nulidad del Decreto 142/2006, de 18 de Julio, de aprobación del Plan de Ordenación del Territorio de la Costa del Sol Occidental.

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