La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) señala que España encabeza la lista de los países europeos con mayor porcentaje de jóvenes infracualificados, es decir chicos y chicas entre 24 y 34 años que no cuentan con estudios de bachillerato ni de Formación Profesional equivalentes. A largo plazo esta cuestión se convierte en un problema para que puedan incorporarse de forma rápida al mundo laboral, ya que hoy en día contar con este nivel formativo es un requisito mínimo e indispensable. Muchas veces el abandono temprano de la secundaria superior se da porque parece que solo hay un único camino para llegar a la universidad, terminando el bachillerato y superando la prueba de selectividad. Pensando en este problema el Gobierno plantea en el nuevo proyecto de la Ley Orgánica de Universidades (LOSU) nuevas opciones para aquellos que no han podido terminar el bachillerato y no cuentan con esta titulación, sin embargo prefieren otras opciones para acceder a la universidad en España.
Los jóvenes de hoy día se enfrentan a un mundo cada vez más interconectado y cambiante, que presenta desafíos de alcance internacional que requieren de compromiso social, y donde aspectos como la sostenibilidad, la digitalización y la globalización forman parte de esta nueva realidad.
Los jóvenes de hoy día se enfrentan a un mundo cada vez más interconectado y cambiante, que presenta desafíos de alcance internacional que requieren de compromiso social, y donde aspectos como la sostenibilidad, la digitalización y la globalización forman parte de esta nueva realidad. La formación académica debe dejar paso a un modelo educativo que priorice el desarrollo social y emocional, poniendo el foco en formar jóvenes solidarios, automotivados y perseverantes, con una perspectiva global y una mentalidad abierta y crítica que les impulse a querer crear un mundo mejor.
En los últimos días el sector educativo español y las familias se encuentran inmersos en un profundo debate sobre el nuevo modelo de Bachillerato que se implementará en las aulas a partir del próximo curso. La nueva normativa está orientada hacia un sistema menos memorístico, en el que los alumnos podrán superar el ciclo hasta con una materia suspensa, y que además apuesta por un enfoque más competencial que de conocimiento, pensando en la futura incorporación de los estudiantes al mercado laboral
El Consejo de Ministros ha aprobado este martes, a propuesta del Ministerio de Educación y FP, el Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de Bachillerato. Estos cambios se implantarán en el año académico 2022-2023 para 1º de Bachillerato y en el curso 2023-2024 para el 2º curso.
El consejero de Educación, Universidades y Ciencia y portavoz de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, remarcó este martes que "al colegio no se va a ser adoctrinado" e insistió en que el Ejecutivo de Isabel Díaz Ayuso está "totalmente en contra" del real decreto sobre las enseñanzas mínimas de Bachillerato aprobado por el Gobierno.
Tras el varapalo del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña a su sistema de consultas populares, Ada Colau vuelve a la carga. Ahora quiere implementarlo por vía telemática. La alcaldesa de Barcelona ha hecho de la participación ciudadana un eje de sus programas electorales, aunque la manera de ponerla en práctica no ha convencido a nadie, empezando por el resto de partidos. Colau lanzó su primer reglamento sin el respaldo de los grupos municipales ni la autorización del Gobierno central, lo que justificó el veto del TSJC. Pero tampoco a los barceloneses les atraía especialmente votar por cuestiones como el nombre de calles y plazas, en lugar de asuntos relevantes para su día a día, como la subida de los impuestos locales. "Los ciudadanos no quieren votar chorradas cada dos por tres", resumen en la oposición. Con el nuevo sistema, a través de una plataforma digital que promete "anonimato y confidencialidad", el Ayuntamiento de Barcelona confía en poder resolver este desinterés. Aunque los cambios sean solo en las formas y no en el fondo.24/01 | El Economista
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El lavado de cara que el Govern de Pere Aragonès le intentó dar a su estrategia diplomática para colocar los intereses soberanistas en la agenda internacional y europea no ha funcionado. Lo admite la propia consellera de Acción Exterior, Victòria Alsina. En el balance de sus seis primeros meses en el cargo, Alsina lamenta el cada vez mayor ninguneo al hablar de independentismo o la política lingüística. Y no lo hace solo en privado. "No nos escuchan en temas trasversales y capitales", se le oyó decir en una reciente conferencia. Pero lo que podría parecer un loable ejercicio de autocrítica, en la Generalitat se interpreta de otra forma. Ahí recuerdan que la nueva Diplocat, reformulada tras numerosos escándalos y acusaciones de malversación, elevó un 80% su presupuesto con la llegada de Alsina. "Por dinero no estamos fracasando", remarcan. En este sentido, se espera que la consellera haga ajustes tanto en la estrategia como en las personas que la ejecutan. "O corta cabezas o la que rueda es la suya", advierten.3/12 | El Economista
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Los estudiantes graduados en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y en la etapa de Bachillerato en el primer año de la pandemia del coronavirus marcaron un récord histórico, según la 'Estadística de las Enseñanzas no universitarias', relativa a los resultados académicos del curso 2019-2020.
El secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, apuesta por una EBAU más competencial, al estilo de los nuevos currículos en los que trabaja el Ministerio de Educación y FP, que se adapte a la aplicación de conocimientos antes que a la mera reproducción de contenidos, así como por una reducción de los contenidos a estudiar.
El Gobierno llevará este martes al Consejo de Ministros el proyecto de real decreto por el que se regula la evaluación, promoción y titulación en la Educación Primaria, Secundaria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional (FP), documento que elimina las pruebas de carácter extraordinario en la ESO desde este mismo curso 2021-2022, según informan a Europa Press fuentes del Ministerio de Educación y FP.
Alrededor de 180 alumnos de los institutos Alaitz de Barañáin e Iturrama de Pamplona han podido conocer, este miércoles, en la Escuela de Teatro de Navarra, la obra y la tramoya que se esconde tras la representación teatral en el escenario, gracias a la iniciativa 'Teatro desde dentro' puesta en marcha por la Sección de Euskera del Departamento de Educación.
El Ministerio de Educación, en la actualidad bajo el liderazgo de Pilar Alegría, ha remitido a las Comunidades Autónomas el borrador por el que reforma los dos cursos de Bachillerato a partir del curso 2022/2023. Una reforma que ya se buscaba durante el tiempo que Isabel Celaá fue la titular de la cartera y que se encuadra dentro de la LOMLOE, la ley conocida bajo el nombre de la exministra.
Docentes, padres, centros y estudiantes muestran diversidad de opiniones con respecto a la propuesta curricular del Gobierno en la etapa de Bachillerato, sobre todo en lo que respecta a la promoción de un curso a otro y en la titulación, pero también en otros aspectos.
Más de 209.000 estudiantes gallegos inician las clases este miércoles en secundaria, bachillerato, FP y enseñanzas de régimen especial. Así se desprende de los datos provisionales facilitados por la Consellería de Cultura, Educación e Universidade.
La Comunidad de Madrid apostará por la máxima presencialidad en las aulas de cara al próximo curso escolar 2021/2022 que arranca a principios de septiembre y con un refuerzo de más de 3.000 docentes para compensar las ratios fijadas por el Gobierno central en las clases.
El Consejo Escolar del Estado, órgano de participación donde está representada la comunidad educativa, ha aprobado el informe de ponencia sobre el Proyecto de Real Decreto que recoge la posibilidad de que los alumnos puedan obtener el título de Bachillerato con una asignatura suspensa.
Las notas finales de los estudiantes de los colegios Mirabal, Colegio San Patricio, International School San Patricio Toledo y Sotogrande International School se han situado "muy por encima de la media mundial" en el Bachillerato Internacional, según ha informado Inspired.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, insistió este jueves que "en absoluto" se baja el nivel educativo si se permite a los alumnos promocionar secundaria con dos materias suspensas y "excepcionalmente" un suspenso para obtener el título de Bachillerato."Lo que estamos haciendo es exigir más", señaló en una entrevista en TVE recogida por Servimedia, en la que matizó que "no hay ninguna regulación concluida", en referencia al desarrollo de la Lomloe.
El Ministerio de Educación y FP tiene previsto que para el próximo curso 2021-2022 los alumnos puedan obtener el título de Bachillerato con una asignatura suspensa, según consta en el proyecto de Real Decreto por el que se regula la evaluación y las condiciones de promoción de la Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como las condiciones de titulación en Secundaria y Bachillerato, para el curso 2021-2022.
Los 150 alumnos más brillantes de España compiten, del 26 al 28 de febrero, para lograr una de las 50 plazas que anualmente concede el Programa Becas Europa impulsado por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) y Banco Santander, a través de Santander Universidades, que este año celebra su decimosexta edición. Hasta el momento han participado más de 33.000 estudiantes y han sido becados 800 jóvenes de entre 16 y 18 años.
UNITOUR Madrid se celebrará en horario de mañana (de 9:30 a 14:00) los días 18 y 19 solo para colegios con cita previa, y el día 18 de 15:30 a 18:30h. para todos los que quieran acudir, pero es imprescindible inscribirse en la web. Contará con las máximas medidas de seguridad e higiene: aforo limitado con acceso previa inscripción online; espacios comunes higienizados, uso de QR para evitar contacto físico, uso obligatorio de mascarilla, gel higienizante a disposición de los visitantes y control de temperatura en el acceso a la feria. Además, todas las recomendaciones para los asistentes -alumnado y escuelas- se recogen en este protocolo.
El plantel 5 de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) expulsó a dos estudiantes y suspendió a otros involucrados en la broma al alumno Jorge Barrera, la cual habría provocado que el muchacho se ausentara varios días de casa, provocando alerta entre la comunidad universitaria.
El coordinador regional de IU y portavoz de Adelante Andalucía, Toni Valero, ha tachado de "despropósito" que la Junta de Andalucía publique "un proyecto de orden" para concertar plazas en Bachillerato y Formación Profesional.
Este sábado comenzó el primer día de aplicación del examen de la Comisión Metropolitana de Instituciones de Educación Media Superior (Comipems), a través del cual más de 324,000 aspirantes buscan obtener un lugar en un bachillerato; se realiza de manera presencial pese a la pandemia de coronavirus.
Desde hace un tiempo, mucho se está hablando sobre la inclusión de las herramientas tecnológicas en el aula como recurso didáctico y esto nos ha llevado más de una vez a escuchar cómo algunos se preguntan si, en un futuro, la tecnología ocupará el lugar de los profesores.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional dirigido por Isabel Celaá asegura que hay "un respaldo mayoritario" de las comunidades autónomas a la decisión del Gobierno de "priorizar" a los estudiantes de segundo de Bachillerato y cuarto de Secundaria para que reciban clases presenciales en la fase 2 de la desescalada durante el mes de junio.
La consejera de Educación, Carmen Suárez, ha defendido este jueves que el alumnado de segundo curso de Bachillerato y de segundo curso de los ciclos formativos de grado superior pueda volver voluntariamente a las aulas en la segunda fase de la desescalada.
La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha ampliado el calendario de final de curso de 2º de Bachillerato ante la demanda realizada por la plataforma de directores y directoras de centros educativos de Secundaria.
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