El Ministerio de Educación y FP ha dado a conocer este jueves en una reunión con los sindicatos su propuesta de reforma para mejorar la profesión docente, objetivo reflejado en la nueva Ley educativa (LOMLOE).
En los últimos años hemos tenido que lidiar con la incertidumbre y con un giro inesperado a la vez que necesario en el paradigma del trabajo. Las empresas formamos parte de un sistema que ha dejado al descubierto la necesidad de los trabajadores de un modelo más flexible que haga compatible la vida personal con la profesional. En este camino, la competitividad ha pasado a ser global y por consiguiente, la captación y retención de talento, una de las mayores preocupaciones de las empresas, especialmente las tecnológicas.
La pandemia ha cambiado aspectos muy arraigados en nuestra sociedad sobre todo en el entorno laboral. El teletrabajo irrumpió en un país que para nada estaba acostumbrado a esta modalidad mucho más presente en el norte de Europa. Pero los datos de Eurostat confirman que el teletrabajo se ha convertido en una tendencia estable en España. El 76% de los españoles videollamó durante el 2021 frente al 33% que lo hizo en 2018 y, además, según recoge una encuesta realizada por Twingate, el 45% de los trabajadores asegura haber asistido a más reuniones online durante el periodo de la pandemia, comparado con las que asistió cuando iba presencialmente a la oficina.
En 2021 se tramitaron 30.672 Contratos de Formación en España, una cifra que supera a la registrada en 2020, año en el que a través de esta modalidad contractual accedieron al mercado de trabajo 24.666 personas de entre 16 y 24 años.
El sector educativo ha vivido durante la pandemia una época de cambios forzosos que han llegado para quedarse. fibratel, integrador de soluciones IT, señala el nuevo modelo de enseñanza híbrida y la digitalización de las aulas escolares como el inicio del futuro de la educación, tanto en el ámbito público como en el privado. En ese sentido, la tecnología ha resultado ser la respuesta para este cambio, no solo en lo que a plataformas digitales se refiere sino también a herramientas que facilitan la enseñanza presencial en las aulas.
Carlos Torres Vila impulsa la formación en programación entre los jóvenes en España, a través de la plataforma educativa Code.org, organización sin ánimo de lucro que desde 2013, difunde contenido formativo y lucha por incorporar la programación como materia obligatoria para todos los estudiantes. Hoy en día es primordial impulsar la formación en programación, y promoverla como una asignatura troncal en primaria y secundaria, afirma el presidente de la entidad bancaria.
Estudiantes de Biotecnología e Ingeniería Biomédica de la Universidad Alfonso X el Sabio han emprendido un proyecto para desarrollar modelos moleculares en 3D, en colaboración con la empresa DBC Distribuciones Biocientíficas, y dentro de la metodología UAX Makers.
Grace, Marina o Clara son solo algunos de los nombres de las alumnas que han pasado por Aula Magna Business School y que se han prestado a que su imagen se utilice para ser la nueva imagen de los catálogos de la escuela de negocios.
Los estudiantes que forman parte del XXXVI capítulo de la Fraternidad Hotelera Internacional Eta Sigma Delta de Les Roches Marbella han sido: Ricard Abellan Catala (España), Cristina Alvarado (España), Alena Anikina (Rusia), Zaida Baptista (India), Alexandra Batoshvili (Rusia), Kamila Berdigaliyeva (Kazajistán), Maria Valentina Berutti (Uruguay), Polina Boiko (Ucrania), Alejandro Campos García (España), Laura Irina Chiriloiu (Rumanía), Laura Maria De Amorim Soutinho De Faria Seabra (Portugal), Daniil Dzis (Rusia), Zhanna Evdokimova (Rusia), Alina Gorkavenko (Rusia), Daria Gribina (Rusia), Ivana Gutiérrez (Venezuela), Laura Husi (Hungría), Iuliia Indichekova (Rusia), Xinyi Liang (China), Daphne Mak (Singapur), Jose Maria Merces De Melo Balau (Portugal), Daniela Georgina Narváez Claure (Bolivia), Anna Nikiforaki (Grecia), Bardia Oskoueian (Irán), Miguel Pérez Martínez (España), Anastasia Proshin (Rusia) y Noah Strasser (Italia). Todos ellos, nominados por los méritos académicos y profesionales demostrados durante sus estudios universitarios en Les Roches Marbella y durante sus periodos de prácticas profesionales en las cinco categorías honoríficas de Eta Sigma Delta (Servicio, Creatividad, Excelencia, Liderazgo y Ética).
La Federación de Enseñanza de CCOO reclama que no se sigan poniendo parches a políticas austericidas y neoliberales e insta al Gobierno a sentar las bases de un servicio público de educación superior de calidad y de futuro. Para ello, el ministro Subirats debe mostrar compromiso y determinación, trabajar con los agentes sociales y aumentar los presupuestos destinados a la Universidad.
Un amplio equipo de profesionales, de los diferentes centros del CEU, avalan esta plataforma que nace con vocación de servicio. Madrid, 27 de enero de 2022. Esta semana el CEU ha lanzado el Orientadero, una plataforma de contenidos pensada para ayudar a estudiantes de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato de toda España en su elección para los próximos cursos. Artículos, consejos, videos, test o rankings didácticos elaborados con rigor y tono distendido conforman una oferta atractiva en la que educadores, orientadores y familias también están presentes.
El 25 de enero de 2022 se completó la incorporación de GMQTECH a DIGITALENT, grupo promovido por Magnum Capital e ISDI con el objetivo de desarrollar un líder educativo mundial de la era digital.
Por octavo año consecutivo (y con un registro de 228 mentees y 88 mentores desde 2014), Fundación CYD convoca una nueva edición del Programa Mentores CYD; una iniciativa que pone en contacto a destacados estudiantes con los mejores directivos y empresarios de España para que los estudiantes, a punto de finalizar su carrera de grado, puedan tomar decisiones sobre su futuro, así como también identificar y potenciar las competencias necesarias para su éxito profesional.
EDP acaba de lanzar un premio para distinguir la excelencia académica en el campo de la energía, dirigido a estudiantes universitarios de todos los mercados en los que opera el Grupo EDP y que hayan desarrollado tesis de máster o doctorado sobre este tema. El Premio al Mérito EDP Labelec premiará la investigación en el área y, al mismo tiempo, ayudará a encontrar nuevos enfoques aplicables a la realidad empresarial. La fase de inscripciones ha comenzado el 25 de enero, y se prolongará hasta el 31 de marzo.
El Colegio Europeo de Madrid, centro internacional privado de 0 a 18 años referente en innovación y tecnología en el aula, concluye que más del 14% de sus alumnos consigue puestos en empresas internacionales gracias a la formación en idiomas.
Millones de estudiantes salen de casa cada año para estudiar en el extranjero. Solo en el año 2019, 6,2 millones de jóvenes cruzaron las fronteras para acceder a la educación superior. La decisión de a dónde dirigirse y qué carrera comenzar es una de las más complicadas a la que se tienen que enfrentar estos estudiantes. Según una encuesta global elaborada por INTO University Partnerships, realizada a más de 1.200 estudiantes de la Generación Z en agosto de 2021, los jóvenes de ahora ya están cambiando sus opciones a la hora de postularse a la universidad. De hecho, la mayoría de los estudiantes internacionales otorgan más valor a los programas que les ayudarán a tener éxito al matricularse en una universidad. Concretamente, el 86% de los alumnos buscan un título internacional para poder, algún día, hacer del mundo un lugar mejor.
Son muchas las personas, como pueden ser los profesionales en activo, que tienen el deseo de adquirir nuevos conocimientos y que durante esta época del año se plantean la posibilidad de comenzar o continuar estudiando en la Universidad, bien para mejorar profesionalmente, bien para terminar unos estudios que se vieron interrumpidos o bien por el mero placer de estudiar para aprender aquello que previamente no pudieron hacer por el motivo que fuera. Sin duda e independientemente del motivo, apostar por ser más rico en conocimiento es una buena decisión.
Banco Santander mantiene su apuesta por la inclusión financiera de los colectivos más vulnerables en el marco de su agenda de Banca Responsable con el objetivo de empoderar financieramente a 10 millones de personas en todo el mundo entre 2019 y 2025 a través de tres líneas de acción clave: Ayudar a las personas no bancarizadas a acceder a servicios financieros básicos, ofrecer productos específicos y diseñados a medida de aquellos que tienen baja renta o dificultades económicas e impulsar la educación financiera.
Amaya Mendikoetxea llegó a la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en un momento crítico para la sociedad en general. Tomó posesión de su cargo el pasado mes de septiembre y se está enfrentando a uno de los años más complicados de la universidad española.
Sin votos ni apoyos, y esta vez ya no es Manuel Castells. La ministra de Educación y FP, Pilar Alegría está viviendo un deja vù en su departamento, pero en vez de ser con la Ley de Universidades, esta vez la perjudicada es la Ley de Formación Profesional. Alegría espera que este proyecto, actualmente en trámite parlamentario en el Senado, cuente con más consenso que el logrado en el Congreso, ya que el PP votó en contra y ERC se abstuvo.
La Asociación de Editores de Libros y Contenidos Educativos (Anele) expresó este miércoles su "preocupación ante la tardanza en la aprobación de los decretos curriculares de la Lomloe en las diferentes etapas educativas". El sector alerta que, de demorarse más, no les dará tiempo a tener listos para el próximo curso los materiales didácticos.
El 15% de los adolescentes españoles reconocen que se dan casos de acoso escolar en las aulas, datos que se desprenden del III Informe de Prevención del Acoso Escolar en Centros Educativos en Tiempos de Pandemia, elaborado por Fundación ANAR y Mutua Madrileña. En el marco de la celebración del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, que se conmemora el día 30 de enero, Macmillan Education busca paliar este problema durante 2022 a través de su prestigioso programa KiVa de prevención del acoso escolar.
La actual crisis sanitaria ha evidenciado la necesaria transformación digital de varias disciplinas y los modelos educativos tradicionales tampoco escapan a esa revolución. Wooclap, plataforma de preguntas interactivas, ha querido abordar ese reto realizando una radiografía del modelo educativo en nuestro país y los principales desafíos a los que se enfrenta recogiendo testimonios directos de docentes de universidades y colegios españoles.
El Día de la Educación Ambiental, que se celebra este 26 de enero, pronto cumplirá 50 años desde su instauración en el Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado en 1975. Setenta países compartieron posibles soluciones al deterioro del entorno natural, así como acciones para sensibilizar a la sociedad de la necesidad de actuar para evitarlo.
La educación online está ganando protagonismo. Desde hace un par de años, el e-learning está a la altura de la formación presencial. Aunque todavía queda mucho camino por recorrer y un sinfín de mejoras por hacer, hay aplicaciones como Babbel, una plataforma educativa para el aprendizaje de idiomas, que se centran en las herramientas más valiosas para ofrecer a los usuarios la mejor formación. Thomas Holl, CTO de Babbel, explica cómo se encuentra a día de hoy la educación telemática.
La Fundación Princesa de Girona busca 30 estudiantes de Educación Infantil o Primaria para formar parte de la tercera edición de «Generación docentes». Se trata de un programa de desarrollo profesional para futuros docentes que ofrece formación, apoyo para el desarrollo del trabajo de fin de grado, acompañamiento tutorial y la oportunidad de vivir unas prácticas singulares en centros rurales de referencia de Aragón, Extremadura y Galicia.
Ebury, la fintech global especializada en pagos internacionales e intercambio de divisas, ha lanzado la primera convocatoria de su programa de becas de estudio Ebury Yes We Tech, con el objetivo de promover la inclusión de la mujer en el sector tecnológico e incrementar su representatividad en el mismo.
La tendencia del sector empresarial se dirige la aplicación de la tecnología big data e inteligencia artificial (IA) en toda la cadena de valor de la industria. Esto significa que, a lo largo de los próximos años, las compañías necesitarán contar entre sus equipos con profesionales expertos capaces de desenvolverse sin dificultades en las materias relacionadas con estas dos tecnologías.
La mayor parte del alumnado con autismo se ha adaptado favorablemente a la situación de "nueva normalidad" tras el confinamiento de 2020 , aunque un 30 por ciento ha manifestado síntomas de malestar psicológico, según un estudio de Autismo España sobre cómo ha afectado al colectivo la vuelta a las clases presenciales.
La Comunidad de Madrid ha cubierto más del 96% de las peticiones de bajas de docentes solicitadas por los centros educativos públicos de la región en la vuelta a las aulas tras las vacaciones de Navidad, en concreto, desde el 10 de enero ha efectuado hasta 3.883 sustituciones de reemplazo.
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