Buscar

12:38 | El Economista elEconomista.es

Un proyecto de la UC permite a sus estudiantes acceder desde casa a las placas de prototipado de los laboratorios de diseño de sistemas electrónicos digitales

El proyecto de innovación docente ‘Desarrollo de un banco de pruebas para placas de prototipado basadas en FPGA para uso remoto de los estudiantes’ se ha puesto en marcha en el grado de Informática, y en diversas titulaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación, con el objetivo de desarrollar bancos de pruebas, accesibles por internet, que permitan que los estudiantes puedan acceder a las placas de prototipado que se usan en los laboratorios de diseño de sistemas electrónicos digitales, y demás recursos físicos necesarios, en su tiempo de trabajo autónomo desde casa.

12:26 | El Economista elEconomista.es

El descubridor de las secuencias CRISPR, Francis Mojica, será investido doctor honoris causa por la Universidad Complutense de Madrid

El rector de la Universidad Complutense, Joaquín Goyache, investirá como doctor honoris causa al microbiólogo español Francisco Juan Martínez Mojica, conocido como Francis Mojica, uno de los descubridores de los CRISPR, cuyas variedades -en concreto CRISPR-Cas9- se ha convertido en la técnica más utilizada actualmente para realizar modificaciones genéticas, ya que permite localizar y recortar con precisión segmentos de ADN, de manera mucho más certera y barata que cualquier método anterior.

12:17 | El Economista elEconomista.es

La EvAU se celebrará en CLM los días 7,8 y 9 de junio en su convocatoria ordinaria repitiendo el modelo del curso pasado

La Evaluación para el Acceso a la Uninversidad (EvAU) del curso 2020/2021 se celebrará en Castilla-La Mancha los días 7, 8 y 9 de junio en su convocatoria ordinaria y 29 y 30 de junio y 1 de julio en su convocatoria extraordinaria. Las pruebas, además, tendrán el mismo modelo que las del curso pasado, que se variaron con respecto a las habituales con motivo de las modificaciones que provocó la pandemia en el curso escolar con respecto a su desarrollo habitual.

12:14 | El Economista elEconomista.es

La Fundación Vodafone invierte 20 millones de euros para potenciar la educación y las competencias digitales en 13 países europeos y Turquía

La Fundación Vodafone ha anunciado hoy una inversión de 20 millones de euros para potenciar y expandir los programas de educación y competencias digitales financiando iniciativas locales en Albania, República Checa, Alemania, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Holanda, Portugal, Rumanía, España, Turquía y Reino Unido. Se espera que esta inversión alcance a 16 millones de alumnos en 2025*.

12:02 | El Economista elEconomista.es

La nueva rectora de la UPV/EHU reivindica el papel de la Universidad en tiempos de "desestabilización" y pandemia

La nueva rectora de la UPV/EHU, Eva Ferreira, ha reivindicado este lunes, en la toma de posesión de su cargo, el papel de la Universidad como garante de los "cimientos del saber" y de la convivencia social en "tiempos convulsos" como los actuales, en los que la pandemia de coronavirus y los intentos de "desestabilización política" en democracias como la de EE.UU. demuestran que hay que permanecer "alerta" para proteger la paz y el bienestar.

11:57 | El Economista elEconomista.es

La formación en marketing, negocios y diseño serán las áreas más demandadas en la educación online para 2021

Tras casi un año de pandemia, la inestabilidad laboral y la destrucción de empleo derivada de la crisis económica en España parece no tener fin, pues se prevé que sus efectos aún duren este año. Ante esta lenta recuperación del mercado laboral, la educación online se presenta como una de las mejores opciones que tienen trabajadores y desempleados para aprender nuevos conocimientos y habilidades que les sirvan para mantener sus empleos o poder acceder a nuevas áreas profesionales.

11:30 | El Economista elEconomista.es

¿Es posible potenciar el desarrollo emocional de nuestros hijos a través de las nuevas tecnologías?

Cuando hablamos de desarrollo infantil integral estamos hablando de todos los cambios y evoluciones a los que los niños, desde sus primeros años de vida, se enfrentan; desde su desarrollo físico o cognitivo hasta el desarrollo emocional y social. Todo ello, ayudará a formar a los más pequeños de cara a su futuro y a la sociedad a la que se enfrentarán.

11:17 | El Economista elEconomista.es

El 90 % del empleo perdido en un año era de baja formación, según Asempleo

El 90 % de los trabajadores que han perdido su empleo a lo largo del último año, que ha estado lastrado por la crisis del coronavirus, tenía un nivel formativo bajo -hasta el primer ciclo de educación secundaria-, según el boletín Avance del mercado laboral Asempleo-AFI publicado este lunes.

10:45 | El Economista elEconomista.es

Feuso solicita que se priorice al personal de los centros educativos en la vacunación de la Covid-19 dada su gran exposición al coronavirus

La Federación de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera (FEUSO) ha solicitado que los docentes y personas trabajadoras del sector de la enseñanza sean considerados por las administraciones públicas como grupos prioritarios en el proceso de vacunación contra la COVID-19 al igual que sucede en otros países, en los que los docentes sí ha sido considerado personal prioritario por el riesgo de exposición y capacidad de transmisión que tiene.

10:49 | El Economista elEconomista.es

CICAE eleva a más de 164 millones de euros los daños causados por el temporal Filomena en el sector de colegios privados de la Comunidad de Madrid

La Asociación de Colegios Privados e Independientes – CICAE, estima en más de 164 millones de euros las pérdidas causadas por el temporal Filomena en el sector de la enseñanza privada independiente de la Comunidad de Madrid. A los costes generados por los daños que ha ocasionado el temporal, se suman las inversiones acometidas por todos los centros para asegurar, acondicionar y limpiar tanto las instalaciones, como las inmediaciones y accesos, con el objetivo de no retrasar ni un día más la vuelta del alumnado.

10:41 | El Economista elEconomista.es

"Aulas digitales": Así ayuda Coca-Cola al profesorado en el momento actual

. Según el Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje de la OCDE, el Informe TALIS, el 53% de los docentes españoles usaban de manera habitual las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) para la realización de proyectos o ejercicios en clase en 2018. Es innegable que el COVID-19 ha irrumpido en la vida de los docentes españoles, suponiendo un desafío para la adaptación de sus clases al terreno digital.

10:36 | El Economista elEconomista.es

5 claves que se desconocen sobre la profesión de Community Manager

Desde 2011, el cuarto lunes de enero se celebra el Día Internacional del Community Manager, una figura que desde que nació ha evolucionado considerablemente y se ha convertido en una atractiva salida profesional sobre todo entre los más jóvenes, atraídos por el manejo de las redes sociales. Sin embargo, existe mucho desconocimiento alrededor de las funciones de este perfil, puesto que, además de gestionar calendarios editoriales para canales con miles de millones de usuarios, llevan a cabo muchas otras tareas tan necesarias. Por ello, IMF Institución Académica quiere ilustrar acerca de esta figura, convertida en clave para empresas, marcas o productos.

10:22 | El Economista elEconomista.es

3 claves para subirse al carro de la programación y ser parte de una de las profesiones más demandadas del futuro

Una de las lecciones que nos ha dejado el 2020 en el mercado laboral es la confirmación de que los expertos en el mundo digital son los profesionales que van a tener una mayor demanda y valor de ahora en adelante. De hecho, los últimos datos de la Encuesta de la Población Activa (EPA) del INE, revelan que el empleo TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha crecido a un ritmo del 18,3 % acumulado durante el pasado año, con cambios en función de cada trimestre, pero siempre en positivo.

10:16 | El Economista elEconomista.es

Smartick lanza un nuevo método para potenciar la lectura de los más jóvenes

La lectura es una destreza básica para la adquisición de conocimiento. No obstante, los resultados de los alumnos españoles en las pruebas internacionales de lectura demuestran que queda mucho camino por recorrer en este ámbito al finalizar Secundaria. El objetivo de Smartick Lectura es que los niños consigan leer de manera fluida, comprendiendo lo que leen, disfrutando de la lectura y potenciando la imaginación y la creatividad. Los fundadores de Smartick, Javier Arroyo y Daniel González de Vega, detallan en qué consiste este proyecto.

09:45 | El Economista elEconomista.es

El euskera se abre camino en la enseñanza superior vasca

Hace 41 años que la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) se puso en marcha. Desde entonces, el número de estudiantes que cursan titulaciones superiores en euskera ha crecido de manera sostenida, pero constante. Las tesis doctorales en lengua vasca también han experimentado un notable crecimiento, especialmente en los últimos años, culminando con su récord, 62, en el pasado periodo lectivo.

08:32 | El Economista elEconomista.es

Banco Santander apuesta por el reciclaje profesional y la formación en habilidades en su programa de Becas 2021

Santander Universidades ha decidido evolucionar parte de su programa de becas en 2021, ampliando, en algunos casos, los perfiles y la edad de acceso a las mismas y atendiendo de manera especial a las nuevas necesidades del mercado, para favorecer e incrementar la empleabilidad de las personas y fomentar el aprendizaje continuo o Lifelong Learning, como factor clave para el progreso académico y profesional.

22/01 | El Economista elEconomista.es

¿Pasamos el aprendizaje a las redes sociales?

La docencia en remoto ha sufrido una explosión en el último año debido a la situación epidemiológica en la que nos encontramos. En este contexto, son muchos los profesores que, a modo individual, han abierto canales de comunicación a través de redes sociales, por medio de los cuales transmiten ciertos conocimientos. De igual modo, son muchas las universidades que han puesto sus clases grabadas en abierto. ¿Pero es verdaderamente efectivo el aprendizaje más allá de las aulas?